Los proyectos educativos tiene un gran campo aplicativo, muchas veces hemos oído hablar de alguno, o tal vez cuando estuviste en el colegio fuiste parte de uno, y no te diste cuenta.
Pero ¿Qué son los proyectos universitarios innovadores?, ¿Son lo mismo que un proyecto educativo?.
Los proyectos educativos para universitarios, buscan mejorar, cambiar o implementar estrategias y métodos pedagógicos o no pedagógicos que resuelvan algún problema de la universidad, facultad o carrera profesional.
Los ejemplos de proyectos universitarios innovadores se pueden considerar como antecedentes si se busca implementar o formular un nuevo proyecto partiendo de una idea similar:
1. CREATIV (Enlace)
CREATIV surge en la UCM de chile, específicamente en la facultad de Ciencias de la Educación, cuyo principal objetivo es generar y difundir nuevos conocimientos por medio de las redes digitales aplicando la filosofía TIC (Uso de la tecnología hardware y software) para organizar e interconectar las enseñanzas de diferentes niveles en las universidades.
Para llevar a cabo el proyecto de manera exitosa, se lo ha dividirlo en 4 etapas que describen un conjunto de actividades previas. En la primera etapa se tratará de forma informativa la importancia, metodología y formas para generar contenido didáctico, en la segunda etapa se formula los objetivos que se pretende alcanzar con los contenidos digitales y se elabora un marco del proyecto.
En la tercera etapa se formula la metodología bajo la cual se desarrollará la producción del material, con la participación de universitarios y docentes. Como cuarta etapa se presenta el proyecto completo.
2. DIGCOMP (Enlace)
En el siglo XXI las competencias digitales se han convertido en herramientas indispensables para una correcta formación tanto en la escuela como en la universidad. Partiendo de este fundamento, DIGCOMP propone mejorar estas competencias usando un diseño experimental, pretest y postest de forma participativa antes de cada materia que requiera el uso de competencias tecnológicas y digitales.
Este proyecto pretende reforzar 3 puntos en la educación, primero conocer la importancia y beneficios que conlleva la generación de competencias digitales, luego pretende hacer actividades tecnológicas para aplicar dichas competencias y por ultimo determinará el nivel y eficiencia de aprendizaje de cada alumno.
3. FORMACIÓN DE UNIVERSITARIOS MEDIANTE PROYECTOS COMUNITARIOS (Enlace)
Los proyectos comunitarios son herramientas muy conocidas para crear concientización y motivación participativa para cualquier actividad de gran valor social. Sin embargo su aplicación puede ser tan innovadora según el campo de aplicación.
Este ejemplo presenta la creación de un marco curricular centrado en estudiantes universitarios que darán apoyo comunitario a zonas necesitadas, priorizando la creación de empatía y vínculos que hagan notar la importancia de ayudar.
Las actividades comunitarias forman varios aspectos del estudiante universitario, sobre todo el trabajo en equipo, las habilidades comunicativas y sociales, además de fomentar su empatía, valores y motivación. Este proyecto universitario innovador persigue metas claras que pueden llevarse en cualquier entorno social, y concluye muy buenos resultados pedagógicos.
4. APLICATIVO MOVIL (Enlace)
Los procesos comunicativos entre estudiantes de escuela enmarcan un camino corto para mejorar la motivación colectiva y lograr el impulso requerido para alcanzar sus metas educativas. Algo similar y con mayor fuerza sucede en las universidades, los estudiantes tiene mayores responsabilidades y desarrollarlos con el apoyo colectivo es una gran beneficio.
El proyecto pretende mejorar y optimizar los procesos comunicativos entre estudiantes, ya sean de escuela o universitarios, mediante un aplicativo móvil con el cual se puede compartir información e interactuar con la comunidad del centro educativo o universidad.
Además se puede organizar toda una estructura que defina roles para cada usuario, haciendo el proceso integrativo más ameno y eficaz contra el estrés y preocupaciones que puedan surgir de las labores netamente académicas.
