Los proyectos interdisciplinarios están provocando cierto interés entre el profesorado por su practicidad y por abordar varias competencias al mismo tiempo.
Su propósito fundamental es el mismo de todo proyecto educativo, promover el aprendizaje, pero vincularlos a otros aspectos correlacionados, que sea de gran valor para con el estudiante y la sociedad.
Los centros educativos tienen la capacidad de fortalecer estrategias integrales que busquen resolver las muy concurrentes dificultades y vallas del aprendizaje conjunto (estudiantes, padres y profesores), algunos muy buenos ejemplos son los siguientes:
Proyecto de teatro interaulas
Implementar un proyecto interdisciplinario en secundaria requiere de ideas que funcionen, y el teatro como herramienta para diversificar competencias entre los alumnos, desde hace mucho tiempo ha funcionado y funciona perfectamente.
Genera muchas oportunidades, sobre todo para mejorar las técnicas de socialización, técnicas artísticas (música, canto, interpretación, incoativa personal, interés por obras literarias y sus autores, entre otros aprendizajes de valores ciudadanos.
El proyecto es destinado para alumnos de secundaria o primaria, e involucra la participación de docentes, administrativos, padres de familia y otros agentes externos colaborativos.
Feria de ciencias como proyecto interdisciplinario
La propuesta de una ferie de ciencias se enfoca en divulgar, comunicar, intercambiar y generar nuevos conocimientos científicos entre los alumnos de secundaria en general, o un determinado nivel o grado educativo.
Es un modelo muy usado por maestros que buscan mejorar las técnicas de un aprendizaje integral, que fortaleza y promueva nuevas competencias tales como: Determinación del problema, habilidades de observación, reflexión, razonamiento deductivo e hipotético, y la utilización del método científico.
El huerto ecológico en la educación secundaria
En la actualidad y sobre todo en centros educativos de ciudad, los alumnos desde temprana edad crecen rodeado de edificios, autos y pocas áreas verdes, esto indica la falta de conocimientos y valorización del medio ambiente.
El huerto escolar busca familiarizar a los alumnos de secundaria con el medio ambiente, dar a conocer su importancia y mostrarse como una actividad placentera y muy interesante.
Los maestros pueden complementar las actividades con la experimentación y la aplicaciones de conocimientos en cierto tema (Ciencias naturales, biología, botánica, ciencias sociales y el trabajo en equipo).
El periódico electrónico virtual
Es una estrategia integral para abordar el aprendizaje y practica de la escritura y lectura de una forma innovadora, donde participarán alumnos, maestros y padres de familia, dando a conocer sus sentimientos, investigaciones u otros conocimientos que deseen compartir entre la comunidad escolar.
El reto es generar el interés de los alumnos para la producción y divulgación de textos, con el apoyo de los docentes y expertos en ciertos temas que se requiera de información especializada. El proyecto es considerado interdisciplinario por ser capaz de divulgar toda clase de temas, estos pueden ser categorizados y ordenados en el periódico virtual.
El debate como estrategia didáctica interdisciplinaria
Proyecto educativo perfecto para abordar debilidades comunicativas y expresivas presentes en la mayoría de estudiantes del nivel secundario.
Durante las exposiciones o participaciones, los signos de ansiedad, la timidez, el tartamudeo, los temblores y las muletillas, son dificultades comunicativas que forman parte del problema a solucionar.
De forma paralela se aborda la practica de habilidades comunicativas, sociales, investigativas, criticas, descriptivas y expresivas, todo en un conjunto integral interdisciplinar.
